網(wǎng)上盛傳一個(gè)故事，說大英圖書館建了一棟漂亮的新樓，準(zhǔn)備整體搬遷過去。但是，書多重啊，還這么多，搬家是非常大的工作量。有人估算，做這件事要花350萬美元。請問，如果你是館長，怎樣才能用盡量少的錢，把海量的書，搬到新館去？
雇更便宜的人？發(fā)動所有員工及其家屬？要求新館建設(shè)者承擔(dān)這個(gè)義務(wù)？這些想法都是在“搬書”這個(gè)固有的思維模式下，可能很難找到更好的方案了。
有位年輕人對館長說：我來幫你搬，只要150萬。年輕人在報(bào)紙上登了一則消息：“從即日起，大英圖書館免費(fèi)、無限量向市民借閱圖書，條件是從老館借出，還到新館去……”
年輕人從“搬書”的思維模式，轉(zhuǎn)換為“還書”的思維模式，結(jié)果花了不到一個(gè)零頭就完成了這個(gè)看似不可能完成的任務(wù)，自己也成為了百萬富翁。這就是思維轉(zhuǎn)換。
每個(gè)人，都在以自己的理解力和經(jīng)歷，構(gòu)建思維模式，然后再用這個(gè)思維模式，理解這個(gè)世界。思維轉(zhuǎn)換，就是改變我們理解這個(gè)世界的方式。
如果我們只想發(fā)生較小的變化，那么專注于自己的態(tài)度和行為就可以了，比如把杯子倒空；但如果你想發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化，那就需要“思維轉(zhuǎn)換”，可能連杯子都要換掉。
前幾天，礦上的副斜井提升機(jī)壞了，查找原因發(fā)現(xiàn)是液壓系統(tǒng)無法提供足夠的壓力，以為是電磁閥堵塞了，把它打開進(jìn)行清洗，重新安裝后還是沒有壓力。接著排查到電控系統(tǒng)無法給電磁閥提供5V電壓，就在控制柜上繼續(xù)找，然后發(fā)現(xiàn)一個(gè)繼電器不動作是造成電磁閥沒電的原因，將它改成手動控制模式，依然未能解決問題。
最后，查到了PLC控制模塊，問題的排查陷入僵局，因?yàn)樗且揽砍绦蜻\(yùn)行來控制電路系統(tǒng)，再由電路系統(tǒng)控制液壓系統(tǒng)來完成相關(guān)動作。向廠家技術(shù)人員求援后，才知道是深度指示的編碼器可能存在誤差，只需要在控制軟件上將參數(shù)的誤差范圍加大就可以恢復(fù)正常運(yùn)行。
我們的經(jīng)驗(yàn)大多來自于過去的工作，以前的電氣設(shè)備通過控制各元件相互之間的通、斷來實(shí)現(xiàn)對設(shè)備的控制。現(xiàn)在的電氣設(shè)備控制首先是提煉各部件之間運(yùn)行的邏輯關(guān)系，再編制相關(guān)的控制軟件，靠程序的運(yùn)行來控制設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)。
時(shí)代在快速變革，各種設(shè)備不管是從外觀還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了本質(zhì)的變化，如果依然使用過去的經(jīng)驗(yàn)去解決新的問題，那結(jié)果也只能是緣木求魚。
有時(shí)候，錯(cuò)的不是世界，錯(cuò)的，是我們理解世界的思維模式。改變雖然很難，打開“思維轉(zhuǎn)換”的開關(guān)依然有捷徑。
對于我們普通人來說，多讀書，多交友是首選。每本書，都是一套“思維模式”。讀的書越多，就會理解越多不同的思維模式，越有助于打開“思維轉(zhuǎn)換”的開關(guān)。每個(gè)人，也是一套“思維模式”。認(rèn)識的人越多，你會越理解自己“思維模式”的局限性。
其次是把自己放進(jìn)別人的鞋子里，每次爭論，都是特別好的練習(xí)“思維轉(zhuǎn)換”的機(jī)會。試著用對方的觀點(diǎn)，說服自己。只有把自己放進(jìn)別人的鞋子里，你才會明白，你過去捍衛(wèi)的是自己的觀點(diǎn)，還僅僅是自己的尊嚴(yán)。
太義掌煤業(yè)——徐海蕓
